2022年年末，秦哲理看到莞城图书馆公众号的招募宣传，带着“也许我也能为之做点什么”的想法，慕名走进了充满活力的“莞城图书馆志愿馆长”大集体，开始驻点罗沙社区图书馆，在实践中了解这个公益阅读项目的运作。

在罗沙社区小小的活动室里，在一场场“娃娃家故事屋”的活动中，秦哲理开始真正融入“志愿馆长”这个大家庭。她曾在第一次“志愿馆长”的见面会中介绍了自己多年从事阅读分享活动的过去，但在面对“志愿馆长”这份新的挑战时，她并未凭借过往经验而懈怠，反而始终保持着务实且积极的态度，从最基础的协助工作做起，用心地策划组织每一次娃娃家故事屋的活动。由此，团队成员之间的信任也如同种子般，在一次次并肩协作中悄然生根发芽，为后续更深入的合作奠定了坚实的基础。

可能由于律师职业背景，也可能由于多年家委会经历使然，秦哲理一直比较关注青少年思维成长和心理健康。她认为阅读是打开青少年思维和心理成长的一个好工具，一直希望通过阅读架起与青少年内心沟通的桥梁。于是在第二年“志愿馆长”见面会上，秦哲理便与“梦想飞扬读书会”团队一拍即合，翻开在“志愿馆长”履职上全新的一页，开启了她专注于青少年阅读推广的篇章。

青春期，是一段盛大而隐秘的蜕变之旅。在这个阶段里，青少年要经历个人身体的变化、私密情绪的波动、亲密关系的处理，而最重要的是，他们还需要面对整体价值观的建立、逻辑思维能力的拓展和自我未来方向的探索。也正因为如此，这个时期的孩子们往往更容易敏感，也更容易感到孤独。秦哲理想通过“梦想飞扬读书会”更深入地走进这些孩子们的世界。她想以书本为舟，轻轻划进他们的内心深处，用优秀作品中所蕴含的坚实力量为他们驱散迷茫带来的温暖与希望。

面对青春困惑，秦哲理认为不需要直接说教，而要让好的故事来发声；不给予标准答案，让思考在孩子心中萌芽，让书中的故事在实际生活中延展。阅读让我们可以在别人的故事中找寻到自己的身影，也可以通过别人的故事为大家提供一个可以被安全讨论的共同话题，让那些难以言说的苦闷得以被“体面”地、自然地表达出来。于是，在“梦想飞扬读书会”里，那些青春里敏感的困惑，便借由一本本精心挑选的书目，被安放在“他人”的故事里进行细致地讨论。这不仅让孩子们提升了阅读的能力，更打开了他们青春里曾半掩的大门，也实践了她加入“志愿馆长”项目的初心。

在与孩子们共读的过程中，她通过《你当像鸟飞往你的山》讨论了教育的意义，将宏大的话题转变成个人选择的意义；通过《十二岁的友谊地震》讨论了友谊的相聚与离散，为那些不曾与家长分享的酸涩找到了温暖的出口；通过《奥吉与我》讨论了面对“做错了”的苦恼，将一条看似定性的“死路”走出了豁然开朗的新路。一场场读书会，更像是一次次青春的解题大会。记得《奥吉与我》读书会结束后，一个小姑娘默默地走到身边问：“我的哥哥也遇到了和书里一样的事，我能为他做点什么吗？”她回答，家人的陪伴就是最需要的后盾，也可以把书送给哥哥，分享所闻所感，相信哥哥一定能感受到关心，也许能从书里找到走出来的答案。

她始终期许，让阅读分享成为青少年实践成长的练兵场。每一本书都是一面镜子，青少年在阅读时，总会在书中的人物、故事里看到自己的影子——可能是主人公的勇敢，让他们想起自己某次鼓起勇气克服困难的经历；可能是善良，让他们反思平日里的言行举止；也可能是成长，让他们对自己的未来有了更多思考与规划。跟随书中人物的成长历程，相当于获得一份独有的人生预演指南，提前体验不同的人生选择，感受不同的人生滋味。

希望青少年不仅“爱上阅读”，更能“学会阅读”：学会从书中提取有用信息，理解作者写作意图，与书中思想进行碰撞。更进一步，希望他们学会从书中汲取力量，当遇到挫折时，能想起书中人物的坚持，从而重新振作；当感到迷茫时，能从书中找到方向，坚定前行的脚步；学会将书中知识与现实生活相结合，形成自己的见解。最终，让阅读成为伴随一生的习惯，成为他们应对人生风雨的“底气”，在分享与实践中不断成长，收获更好的自己。这便是秦哲理作为志愿馆长，也是我们每一个关注青少年成长的人，对青少年阅读活动最真挚的期待与最美好的展望。

在担任志愿馆长的岁月里，秦哲理对图书馆的认知早已超越了“书籍存放地” 的表层定义，深刻体会到这里是青少年探索自我、认识世界的 “精神驿站”。而阅读分享活动，就如同这座驿站中最温暖的“交流窗口”，在一次次活动的举办过程中，秦哲理对这项有意义的活动也滋生出愈发深厚的期待与美好的展望。

她满心期待，让阅读成为青少年探索世界的多棱镜。世界广袤无垠，青少年的生活半径或许有限，但在他们脚步难以抵达的地方，书籍却能化作无形的翅膀，带他们穿越千年时空，跨越万水千山。我们要始终鼓励青少年 “多读‘不一样’的书”：不要只沉浸在自己钟爱的科幻世界里，也要走进历史的长河，从帝王将相的兴衰成败中汲取智慧，从普通百姓的生活变迁中感受时代脉搏；不要只迷恋童话里的美好结局，也要翻开传记，看那些伟人如何在逆境中坚守，如何用汗水与坚持书写传奇；不要只关注科普带来的知识冲击，也要品读文学经典，感受文字背后的情感温度与人文关怀。更重要的是，不仅要读本国的故事，了解本土文化的根脉，也要读其他国家的文化经典，领略不同民族的思维方式与价值观念。通过这样广泛的阅读，青少年能逐渐明白 “世界是多样的”，懂得 “每个人的生活都有不同的可能”，从而在心中种下包容的种子，慢慢拥有开阔的眼界。同时，我们也期盼他们能在拓展阅读中，留意不同背景的创作者对相同或类似事件的不同看法。比如面对一场历史变革，不同国家的历史学家可能会有截然不同的解读；面对一个社会现象，不同文化背景的作家也会给出各异的观点。在对比与思考中，青少年能逐步培养自己的思辨能力，学会不盲从、不偏激，用理性的眼光看待世界。

她热切盼望，让阅读成为青少年表达自我的安全岛。青春期的孩子，内心常常充满了复杂而敏感的情绪，有许多 “真心话” 可能因为羞涩、胆怯，或是担心不被理解，而深藏在心底。而阅读分享会，就是一个尊重每一种声音的交流平台。在这里，没有对错的评判，没有优劣的比较，只有平等的倾听与真诚的交流。青少年们可以借着对书中人物的剖析，说出自己的心声。通过这种间接的方式，让自我表达不再是一件令人紧张的事情，反而化为一帖治愈困惑的良方。当他们发现，自己的想法有人认同，自己的感受有人理解，那句 “原来我并不是孤独的”“原来还有你们跟我一样这样想” 便会自然而然地涌上心头。我们坚信，这样的阅读活动，不仅能让少年们感受到文学的魅力，更能成为敏感少年的安全岛，让他们在交流中获得安抚，在表达中找到归属感。